4 errores por los que no logras una escucha activa de tus alumnos

  • 17 de Julio de 2019
  • 0 comentarios

Conseguir una elevada participación de los estudiantes durantes las clases es un objetivo que busca cualquier docente. Sin embargo, en demasiadas ocasiones las distracciones, la falta de motivación y otros factores hacen difícil a los profesores la tarea de transmitir conocimientos. 

Aunque algunos docentes tienen una facilidad innata para conseguir una escucha activa, lo habitual es que se consiga gracias a la aplicación técnicas básicas que seguramente ya conozcas. En este artículos vamos a mostrarte los 4 errores más comunes en los que se suele incurrir en esta materia, y cómo solventarlos. 

No sintetizar

Las exposiciones largas dificultan el aprendizaje. La importancia de saber resumir, y de esquematizar los conocimientos, es máxima, puesto que los alumnos aprenden a discernir las ideas más importantes de las que lo son menos, además de a prestar menor atención a lo que resulta accesorio. Sintetizar ayuda a atraer la atención, lo que implica una escucha activa, y mantiene tanto al profesor como a los estudiantes involucrados con el mensaje que se quiere transmitir. Un error común es el de explicar lecciones y temarios de forma verbal sin que el alumno sepa la extensión de éstos; es preferible que conozca cuánto duran para ¡programar’ su atención durante un periodo de tiempo concreto.  

No promover la interacción con los alumnos

A veces para conseguir una escucha activa, sencillamente hay que promoverla. Muchos alumnos terminan por adoptar una actitud pasiva cuando entran en el aula porque tienen asumido que su opinión no es tenida en cuenta, ya sea porque no se considera válida u oportuna, o porque el profesor cree que la información debe ser transmitida de manera jerárquica, sin otra alternativa. 

No establecer contacto visual 

Los alumnos, como oyentes, se comportan como cualquier otro tipo de audiencia exigente, y uno de los errores más importantes que se pueden cometer cuando se está hablando en clase es el de no mirar a los ojos a los estudiantes. No hacerlo reduce la interactividad y perjudica a la transmisión de conocimiento. 

  • 0 comentarios

iiVVO Conectamos tu Futuro ® Todos los Derechos Reservados 2020
  +52 (81) 84210022   +52 (1) 811 212 59 82   hola@iivvo.com   Monterrey, México