Como las Redes Sociales conectan a los estudiantes con tu Universidad.

  • 14 de Junio de 2019
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A veces olvidamos que lo "social" en las redes sociales es más que tweets sobre programas de televisión y fotos de momentos divertidos en Instagram.Ser "social" se define como relacionarse con y ser parte de instituciones y sistemas culturales. De la misma manera, los medios "sociales" conectan a individuos y organizaciones.

Y para los estudiantes con poca representación, estas conexiones pueden ayudar a que lleguen a la universidad.

Recientemente, encuestamos a 5,580 estudiantes potenciales acerca de cómo prefieren comunicarse con los colegios y universidades. Nuestros hallazgos sugieren que los estudiantes subrepresentados tienen más probabilidades de recurrir a las plataformas de redes sociales como Facebook e Instagram para aprender a interactuar con las Universidades . Parece que los medios sociales ayudan a llenar los vacíos de información en la experiencia de elección universitaria de los estudiantes con poca representación.

Usa las redes sociales para conocer estudiantes y mantener relaciones.

Los estudiantes con baja representación a menudo tienen recursos financieros limitados y sistemas de apoyo menos sólidos para su búsqueda universitaria. Estos estudiantes generalmente no viajan por todo el país para visitar la universidad y, a menudo, no dependen de sus familiares o amigos para obtener información sobre la educación superior, tal vez porque menos miembros de su comunidad tienen conocimiento de primera mano sobre cómo elegir y asistir a la universidad.

Nuestra investigación sugiere que las redes sociales ayudan a llenar las brechas de los estudiantes con poca representación en la información universitaria. Por ejemplo, el 27% de los estudiantes de primera generación en nuestra encuesta inicialmente se encontraron con una escuela favorita a través de las redes sociales, mientras que solo el 17% de los estudiantes que no pertenecían a la primera generación iniciaron una relación con una universidad a través de los medios sociales. Existen disparidades similares entre los estudiantes hispanos / latinos (25%) y los caucásicos (16%) y entre los estudiantes de familias de bajos ingresos (24%) y los de entornos económicos más privilegiados (13%).

Una vez que los estudiantes establecen una relación en las redes sociales con una universidad, pueden continuar interactuando con la escuela a través de "me gusta", "acciones" y comentarios sobre el contenido. La interacción de ida y vuelta de las redes sociales puede comenzar a parecerse a las conversaciones sobre la universidad con un asesor o un grupo de compañeros de otros estudiantes con destino a la universidad, que puede estar ausente en la vida cotidiana de muchos estudiantes subrepresentados. Los estudiantes de la primera generación están un 7% más inclinados a recibir una publicación y un 5% más propensos a compartir contenido de una escuela en Facebook que los estudiantes cuyos padres fueron a la universidad, lo que destaca la importancia de las redes sociales en el alcance de estudiantes subrepresentados.

Socializa tus medios para servir mejor a los estudiantes.

Nuestros hallazgos resaltan una oportunidad para que los colegios y universidades atiendan mejor a los estudiantes con poca representación que desean en sus clases de ingreso. Alentamos a nuestras instituciones asociadas a crear redes sociales para atraer y atraer a los estudiantes que desean inscribir.

Mi equipo y yo sugerimos que analice cuidadosamente la efectividad de sus campañas de redes sociales actuales, asegurándose de analizar qué mensajes son leídos por quién y si resultan en acciones, comentarios y comentarios posteriores. Con esta información, su personal puede optimizar sus mensajes y darles a los estudiantes subrepresentados la información que necesitan, dónde, cuándo y cómo la están buscando. Recuerde, las redes sociales son inherentemente interactivas, una dinámica que ayuda a mantener el entusiasmo y el uso de los estudiantes. Fomente el compromiso con contenido nuevo que apela a los intereses y necesidades únicos de los estudiantes con poca representación, un primer paso importante en el esfuerzo más amplio de su institución para tranformar la experiencia de los estudiantes .

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